Page professionnelle<\/i><\/a><\/p>\n\u00ab\u00a0Pour donner un nouveau souffle \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Strasbourg\u00a0\u00bb<\/b><\/h2>\nPourquoi avez-vous rejoint Alternative 2017 ?<\/b><\/h3>\n
Pour donner un nouveau souffle \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Strasbourg. Apr\u00e8s la fusion des trois universit\u00e9s strasbourgeoises, apr\u00e8s l\u2019obtention et la reconduction de l\u2019Idex, il est temps de donner une nouvelle impulsion. Dans notre environnement international tr\u00e8s comp\u00e9titif, nous ne pouvons pas nous reposer sur nos lauriers. Sinon, nous faisons du sur-place et nous r\u00e9gressons.<\/p>\n
Vous voulez tout changer ?<\/b><\/h3>\n
Non. Nous voulons faire ce qui n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 fait jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent et qui n\u2019est toujours pas propos\u00e9 par le pr\u00e9sident par interim<\/i> sortant et ceux qui le soutiennent : faire confiance aux chercheurs, enseignants-chercheurs, administratifs pour qu\u2019ils puissent r\u00e9aliser leur mission et leur donner le moyen de le faire. Les directeurs de laboratoire et de composantes ne peuvent pas se contenter d\u2019\u00eatre la courroie de transmission de d\u00e9cisions impos\u00e9es d\u2019en haut. Les coll\u00e8gues en ont assez d\u2019\u00eatre pressuris\u00e9s par ces d\u00e9cisions de restrictions budg\u00e9taires et de gels des postes.<\/p>\nMais le budget n\u2019est-il pas contraint ?<\/b><\/h3>\n
Si, mais beaucoup de d\u00e9penses sont faites inutilement, \u00e0 commencer par les d\u00e9penses de communication qui ont pris une importance d\u00e9mesur\u00e9e. Il faut certes communiquer mais pas au d\u00e9triment de nos missions essentielles : produire et transmettre des connaissances. Il y a d\u2019autres d\u00e9penses tout aussi inutiles, quoique moins imm\u00e9diatement visibles, que nous pourrions \u00e9viter et r\u00e9affecter \u00e0 ces missions.<\/p>\n
Prenons l\u2019exemple des appels \u00e0 projet internes de la Commission de la recherche de l\u2019universit\u00e9 ou des appels Idex. Les coll\u00e8gues montent un dossier. Puis leurs dossiers sont expertis\u00e9s par le conseil de l\u2019unit\u00e9 de recherche, qui a pr\u00e9alablement sollicit\u00e9 des avis ext\u00e9rieurs et des avis internes. Le conseil classe les projets qui sont r\u00e9ceptionn\u00e9s par la Direction de la recherche, puis envoy\u00e9s au directeur de chaque collegium<\/i>. Les membres du collegium<\/i> \u00e9valuent \u00e0 nouveau des dossiers, se r\u00e9unissent et proposent un interclassement. Chaque repr\u00e9sentant de collegium<\/i> se retrouve enfin dans une r\u00e9union pour faire une proposition g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 la Commission de la recherche pour financer des projets. Combien co\u00fbte ce processus de montage, d\u2019\u00e9valuation et de classement des projets ? En etp administratif, en % de temps de travail d\u2019enseignant-chercheur ou de chercheur ? Ces temps de travail pourraient \u00eatre mieux employ\u00e9s. Si on augmentait les dotations des unit\u00e9s de recherche, elles pourraient assurer directement cette distribution de fonds en fonction de leurs priorit\u00e9s scientifiques. Surtout quand la distribution revient \u00e0 distribuer entre 1000 et 3000 \u20ac \u00e0 chacun, comme pour l\u2019appel \u00e0 colloques. Il en est de m\u00eame avec la politique dite d\u2019attractivit\u00e9 pour aider les nouveaux entrants \u00e0 l\u2019universit\u00e9 \u00e0 s\u2019installer dans le m\u00e9tier. Pourquoi faire tout ce travail de montage, d\u2019\u00e9valuation des projets avec la mobilisation de coll\u00e8gues d\u2019ici ou d\u2019ailleurs, et de classement ? Ne pourrait-on pas tout simplement d\u00e9cider que les nouveaux entrants ont un budget pour d\u00e9marrer ?<\/p>\nC\u2019est ce que vous appelez \u00ab la pr\u00e9somption d\u2019excellence \u00bb ?<\/b><\/h3>\n
Oui. Devenir chercheur ou enseignant-chercheur est tr\u00e8s difficile. Les concours sont tr\u00e8s s\u00e9lectifs et ce, de plus en plus avec la rar\u00e9faction du nombre de postes. En science politique c\u2019est environ 60 candidats pour 1 poste au profil \u00e9troit, en sociologie avec un profil g\u00e9n\u00e9raliste c\u2019est 120 candidats pour 1 poste. Les coll\u00e8gues recrut\u00e9s sont brillants : ils ont soutenu une th\u00e8se remarqu\u00e9e, ils ont poursuivi par des post-doc dans les meilleurs laboratoires, ils ont des publications de tr\u00e8s grande qualit\u00e9, ils ont obtenu de nombreuses distinctions. Ne peut-on pas leur faire confiance et leur donner d\u2019embl\u00e9e, via<\/i> leur unit\u00e9 de recherche, les moyens financiers et humains pour mener leur recherche et pour effectuer leurs enseignements ?<\/p>\nVous voulez remettre en cause la logique de l\u2019appel \u00e0 projet ?<\/b><\/h3>\n
Cette logique existe et nous y sommes contraints. Tous, nous nous effor\u00e7ons de r\u00e9pondre aux diff\u00e9rents appels nationaux, europ\u00e9ens ou internationaux. Mais \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019universit\u00e9, nous pourrions au moins \u0153uvrer \u00e0 en limiter les effets les plus dommageables plut\u00f4t que de les accentuer. Outre le co\u00fbt administratif et la perte de temps que ces appels engendrent, ils contribuent \u00e0 exacerber la concurrence entre les coll\u00e8gues entre les laboratoires, entre les composantes. Cette mise en concurrence est d\u00e9l\u00e9t\u00e8re. Elle est contre productive et elle mine les coll\u00e8gues. Nous avons besoin de coop\u00e9ration pour \u00eatre plus forts, ensemble, face \u00e0 une concurrence mondiale qui s\u2019accro\u00eet.<\/p>\n
N\u2019\u00eates-vous pas un peu jeune pour briguer une fonction pr\u00e9sidentielle? <\/b><\/h3>\n
Faut-il attendre d\u2019\u00eatre vieux ? En mai dernier, les coll\u00e8gues de l\u2019Universit\u00e9 de Lyon 2 ont \u00e9lu une professeure de 42 ans comme pr\u00e9sidente. Ce n\u2019est pas une question d\u2019\u00e2ge mais d\u2019ambition pour l\u2019universit\u00e9, \u00e0 bien distinguer de l\u2019ambition personnelle.<\/p>\n
Il faut aussi de l\u2019exp\u00e9rience, non ?<\/b><\/h3>\n
Alternative 2017 est compos\u00e9e de coll\u00e8gues qui ont si\u00e9g\u00e9 dans les conseils centraux, qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e0 la t\u00eate de composantes, d\u2019unit\u00e9s de recherche ou de laboratoires. Nous connaissons les dossiers. Nous avons aussi une exp\u00e9rience dans les instances nationales et internationales. Pour ma part, je suis directrice d\u2019une grosse UMR en SHS, et aussi membre du Conseil scientifique de l\u2019InSHS ce qui me donne une bonne connaissance du CNRS. Et comme de nombreux coll\u00e8gues d\u2019Alternative 2017, j\u2019ai eu la responsabilit\u00e9 de dipl\u00f4mes, j\u2019ai travaill\u00e9 \u00e0 la mise en place et \u00e0 la refonte de maquettes et de formations \u00e0 destination des \u00e9tudiants. Et il ne faut pas oublier le r\u00f4le des \u00e9quipes administratives, dans les services centraux et dans les composantes, qui font un travail important insuffisamment valoris\u00e9.<\/p>\n
Surtout, nous avons tous une exp\u00e9rience quotidienne de la recherche, de l\u2019enseignement, du travail au sein des laboratoires, au plus pr\u00e8s des personnels administratifs et des \u00e9tudiants, depuis la 1\u00e8re ann\u00e9e jusqu\u2019au doctorat. Ce contact avec la r\u00e9alit\u00e9, on le perd vite quand on reste trop longtemps aux affaires et que l\u2019on ne fr\u00e9quente plus que les directeurs et directrices d\u2019unit\u00e9s de recherche ou de composantes.<\/p>\n
Vous enseignez \u00e0 l\u2019IEP qui est une composante bien particuli\u00e8re de l\u2019Universit\u00e9. Votre vision de l\u2019enseignement universitaire n\u2019en est-elle pas biais\u00e9e ?<\/b><\/h3>\n
L\u2019IEP est une composante particuli\u00e8re, la Facult\u00e9 des sciences sociales est une composante particuli\u00e8re, la Facult\u00e9 de droit est une composante particuli\u00e8re, l\u2019\u00e9cole de journalisme (le CUEJ) est une composante particuli\u00e8re. Je pourrais continuer pour l\u2019ensemble des 37 composantes de l\u2019Universit\u00e9. Chaque composante a sa particularit\u00e9 qui est le r\u00e9sultat de son histoire et de ses disciplines et qui d\u00e9pend des formations qu\u2019elle propose. Inutile d\u2019essayer d\u2019uniformiser les composantes, leurs objectifs et leurs pratiques, leurs modalit\u00e9s d\u2019accueil des \u00e9tudiants. L\u2019objectif principal est que ces composantes aient les moyens de r\u00e9pondre aux diff\u00e9rents enjeux auxquels elles sont confront\u00e9es dans leur domaine sp\u00e9cifique. Dans la plupart des composantes, il manque des enseignants-chercheurs titulaires, des ATER et des charg\u00e9s de TD pour pouvoir donner aux \u00e9tudiants les conditions n\u00e9cessaires \u00e0 leurs ann\u00e9es d\u2019\u00e9tude. Le nombre d\u2019\u00e9tudiants augmente, de nombreux postes d\u2019enseignants-chercheurs sont toujours gel\u00e9s, et les coll\u00e8gues en poste ont des services d\u2019enseignement de plus en plus lourds. Les effectifs des groupes de TD augmentent, le nombre de postes d\u2019ATER diminue. Le recours aux enseignants vacataires est de plus en plus fr\u00e9quent. Et m\u00eame s\u2019ils font bien leur travail, ces personnes temporaires ne peuvent assurer le suivi n\u00e9cessaire des \u00e9tudiants. Les composantes doivent pouvoir offrir aux \u00e9tudiants qu\u2019elles accueillent des formations de qualit\u00e9 et de bonnes conditions de travail. Chaque \u00e9tudiant d\u00e9\u00e7u par l\u2019universit\u00e9 est un \u00e9chec, pour lui, pour nous. Or, nous pourrions accueillir mieux les \u00e9tudiants, nous pourrions mieux les aider \u00e0 devenir des citoyens \u00e9mancip\u00e9s, des professionnels responsables, capables de construire la soci\u00e9t\u00e9 de demain.<\/p>\n
On dit que les coll\u00e8gues \u00e9lecteurs ont peur de l\u2019inconnu et pr\u00e9f\u00e8reront voter pour une \u00e9quipe qu\u2019ils connaissent d\u00e9j\u00e0.<\/b><\/h3>\n
Explorer l\u2019inconnu fait partie de nos m\u00e9tiers de chercheurs, tout comme nous adapter \u00e0 de nouveaux publics et nouveaux enjeux dans nos activit\u00e9s d\u2019enseignants. Donc non, je ne pense pas que les coll\u00e8gues aient peur de l\u2019inconnu. La question qu\u2019ils se posent est de savoir si une nouvelle \u00e9quipe leur permettra de poursuivre leurs travaux de recherche, leur permettra d\u2019explorer de nouveaux territoires, avec des moyens suffisants, et avec la libert\u00e9 et la confiance qui doivent accompagner leur activit\u00e9. Avec Alternative 2017, la r\u00e9ponse est clairement \u2018oui\u2019. Et il n\u2019y aura pas de mise \u00e0 l\u2019\u00e9cart de quiconque n\u2019a pas pu soutenir publiquement nos listes. Nous avons besoin du concours de toute la communaut\u00e9 universitaire et pas de divisions st\u00e9riles.<\/p>\n
Avez-vous un message particulier \u00e0 adresser aux \u00e9lecteurs ?<\/b><\/h3>\n
Ne vous d\u00e9sint\u00e9ressez pas de ces \u00e9lections qui vont d\u00e9cider de la politique pour les 4 ans \u00e0 venir. Choisissez l\u2019universit\u00e9 que vous voulez et que vous m\u00e9ritez. Votez pour les candidats d\u2019Alternative 2017.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
H\u00e9l\u00e8ne Michel est professeure de science politique \u00e0 l\u2019IEP de Strasbourg et directrice de l\u2019UMR 7363 SAGE (Soci\u00e9t\u00e9s, Acteurs, Gouvernement en Europe). Apr\u00e8s une formation pluridisciplinaire en sciences sociales (philosophie, \u00e9conomie, sociologie), elle a r\u00e9alis\u00e9 sa th\u00e8se de doctorat en science politique \u00e0 l\u2019EHESS. Sp\u00e9cialis\u00e9e sur la sociologie politique de l\u2019Union europ\u00e9enne, elle travaille sur […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P85Sjy-1O","jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/112"}],"collection":[{"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=112"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/112\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":251,"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/112\/revisions\/251"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=112"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}