{"id":680,"date":"2017-05-10T15:42:19","date_gmt":"2017-05-10T14:42:19","guid":{"rendered":"http:\/\/alternative2017.eu\/?p=680"},"modified":"2017-05-10T15:43:49","modified_gmt":"2017-05-10T14:43:49","slug":"ca-du-04042017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alternative2017.eu\/index.php\/2017\/05\/10\/ca-du-04042017\/","title":{"rendered":"CA du 04\/04\/2017"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"font-weight: 400;\">Suivi de carri\u00e8re, charges d\u2019enseignement et s\u00e9lection en Masters<\/span><\/h1>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nombre de points soumis \u00e0 discussion\u00a0: 3 (12)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nombre de points remont\u00e9s \u00e0 l\u2019initiative des administrateurs\u00a0: 4 (10)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nombre de points non soumis \u00e0 discussion\u00a0: 13 (60)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nombre de d\u00e9cisions\u00a0: 0 (0)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400; font-size: 0.7em;\">Les points non soumis \u00e0 discussion sont approuv\u00e9s en bloc par un seul vote. Entre parenth\u00e8ses se trouve le d\u00e9compte depuis la constitution de ce CA. Le d\u00e9compte du nombre de d\u00e9cisions n\u2019inclut pas les approbations sans amendement de propositions soumises au conseil.<\/span><\/p>\n<h2><b>Points d\u2019information<\/b><\/h2>\n<h3><b>2.1 Point de situation Universit\u00e9 Franco-Azerba\u00efdjanaise (UFAZ) (pp. 5 \u00e0 7)<\/b><\/h3>\n<h3><b>2.2 Suivi de carri\u00e8re des enseignants-chercheurs (pp. 8 \u00e0 11)<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">D\u2019apr\u00e8s Mme DEMON \u00ab\u00a0<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Les exemples d\u2019avis restitu\u00e9s aux \u00e9tablissements qu\u2019elle a pu obtenir montrent qu\u2019il s\u2019agit d\u2019avis g\u00e9n\u00e9raux tels que veiller \u00e0 ne pas trop surcharger le coll\u00e8gue avec des responsabilit\u00e9s collectives afin que cela ne nuise pas \u00e0 son activit\u00e9 de recherche ou encourager le coll\u00e8gue \u00e0 prendre des responsabilit\u00e9s collectives.\u00a0\u00bb<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Consid\u00e9rant ainsi que les EC ne sont pas capables d\u2019\u00e9valuer par eux-m\u00eames leurs engagements, sans pour autant apporter de r\u00e9ponse concr\u00e8te aux difficult\u00e9s qu\u2019ils rencontrent dans ces engagements.<\/span><\/p>\n<p>LE PR\u00c9SIDENT fait remarquer que \u00ab\u00a0<i>la vis\u00e9e de ce dispositif n\u2019est pas une modulation de service. De plus, cette derni\u00e8re supposerait une telle remise en cause de la mani\u00e8re d\u2019\u00e9valuer que ce n\u2019est pas au travers d\u2019une telle r\u00e9glementation qu\u2019elle pourrait \u00eatre mise en place.\u00a0\u00bb<\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ce qui n\u2019est pas sans faire \u00e9cho <\/span><a href=\"http:\/\/www.cpu.fr\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/Vade%CC%81me%CC%81cum-vf.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00e0 la proposition de la CPU\u00a0<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">: \u00ab\u00a0<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Il semble n\u00e9cessaire de modifier le statut des enseignant-e-s-chercheur-e-s concernant la dur\u00e9e et le calcul du temps de travail. La r\u00e9f\u00e9rence aux 1607 heures annuelles, traduites pour la part enseignement en 192 heures \u00e9quivalent TD de pr\u00e9sentiel, n\u2019est plus adapt\u00e9e [&#8230;]. Il s\u2019impose de donner des moyens r\u00e9glementaires plus souples aux \u00e9tablissements pour [&#8230;] l\u2019individualisation des parcours, et cela implique de revoir la fa\u00e7on de comptabiliser le service des enseignant-e-s chercheur-e-s.\u00a0\u00bb<\/span><\/i><\/p>\n<p><b>Tout risque de modulation de service semble donc \u00e9cart\u00e9, par la suppression pure et simple des services.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quant aux dossiers des sections CNU qui n\u2019\u00e9tudieront pas les dossiers\u00a0:<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Mme DEMONT \u00ab\u00a0<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">ne peut lui donner que la r\u00e9ponse du minist\u00e8re, qui est que les dossiers doivent \u00eatre d\u00e9pos\u00e9s ind\u00e9pendamment des diff\u00e9rentes sections CNU. \u00a0Le groupe de travail devra se saisir de la question des dossiers qui ne seront pas analys\u00e9s par les sections CNU, en prenant en compte aussi le caract\u00e8re confidentiel des rapports et le fait qu\u2019ils doivent \u00eatre examin\u00e9s par une instance externe.\u00a0\u00bb<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Et malgr\u00e9 les nombreux risques et dysfonctionnements, M. LE PR\u00c9SIDENT \u00ab\u00a0<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">constate que ce d\u00e9bat montre que le syst\u00e8me ne fonctionne pas et que la plupart le trouvent inadapt\u00e9. Toutefois, l\u2019universit\u00e9 ne peut pas prendre une position collective au nom des enseignants-chercheurs [&#8230;]\u00a0\u00bb<\/span><\/i><\/p>\n<h2><b>Points soumis \u00e0 discussion \u00a0<\/b><\/h2>\n<h3><b>3.1 Suivi de la charge d\u2019enseignement et ma\u00eetrise des heures compl\u00e9mentaires (pp. 11 \u00e0 16) <\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le calcul du COF (Co\u00fbt de l\u2019Offre de Formation p. 114 du document de ce point) montre une baisse annuelle de 2.2\u00a0% des heures TD par \u00e9tudiant inscrit. Par ailleurs, la courbe des dotations (en rouge)\/consommations (en kaki) (p. 121 du document de ce point) montre l\u2019\u00e9volution des moyens allou\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement par l\u2019Universit\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-682 size-large\" src=\"http:\/\/alternative2017.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/unistraRecurrent-1024x387.png\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"283\" srcset=\"https:\/\/alternative2017.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/unistraRecurrent-1024x387.png 1024w, https:\/\/alternative2017.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/unistraRecurrent-300x113.png 300w, https:\/\/alternative2017.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/unistraRecurrent-768x290.png 768w, https:\/\/alternative2017.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/unistraRecurrent.png 1614w\" sizes=\"(max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De 2009 \u00e0 2011, la baisse constante de ces moyens a men\u00e9 \u00e0 la disparition de la marge entre moyens et besoins, c\u2019est-\u00e0-dire de la capacit\u00e9 d\u2019innovation p\u00e9dagogique sur moyens r\u00e9currents. De 2011 \u00e0 2012, cette baisse se poursuit et entaille le nombre d\u2019heures dispens\u00e9es aux \u00e9tudiants. Suite \u00e0 quoi la dotation reste constante, malgr\u00e9 l\u2019augmentation du nombre d\u2019\u00e9tudiants. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab\u00a0<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Le potentiel a baiss\u00e9 au cours des ann\u00e9es 2011, 2012 et 2013 suite \u00e0 des gels de poste ; la charge d\u2019enseignement devant \u00eatre assur\u00e9e, le volume des heures compl\u00e9mentaires a augment\u00e9.\u00a0\u00bb<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (p.14)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette compensation a aujourd\u2019hui atteint son plafond, apr\u00e8s une augmentation de 34\u00a0%.\u00a0<\/span>LE PR\u00c9SIDENT \u00ab\u00a0<i>met en exergue que l\u2019universit\u00e9 a tout fait ces derni\u00e8res ann\u00e9es pour \u00e9viter le tirage au sort [&#8230;]. Il n\u2019a cependant pas de solution si cela va d\u00e9border vraiment.\u00a0\u00bb <\/i>(p.14)<\/p>\n<h2><b>Points remont\u00e9s<\/b><\/h2>\n<h3><b>4.3.1 Acc\u00e8s en master \u2013 Mesures transitoires (p. 16)<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette mesure semble une solution pour g\u00e9rer le d\u00e9bordement suite aux d\u00e9cisions relatives aux moyens que l\u2019Universit\u00e9 attribue \u00e0 l\u2019enseignement.<\/span><\/p>\n<h3><b>4.4 Direction du Patrimoine Immobilier\u00a0: dossier d\u2019expertise Patio (pp.17 \u00e0 21)<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O\u00f9 il est question de plus en plus pr\u00e9cis\u00e9ment de la <\/span><a href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid108023\/la-devolution-du-patrimoine-immobilier-aux-universites.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">d\u00e9volution du patrimoine<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/p>\n<h2><b>Points divers<\/b><\/h2>\n<h3><b>Communication du rapport de la Cour des comptes (p. 22)<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Une discussion s\u2019engage sur ce rapport qui n\u2019est ni confidentiel ni public, et qui n\u2019a toujours pas \u00e9t\u00e9 transmis aux administrateurs malgr\u00e9 l\u2019engagement pris d\u00e8s les premiers CA.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Suivi de carri\u00e8re, charges d\u2019enseignement et s\u00e9lection en Masters Nombre de points soumis \u00e0 discussion\u00a0: 3 (12) Nombre de points remont\u00e9s \u00e0 l\u2019initiative des administrateurs\u00a0: 4 (10) Nombre de points non soumis \u00e0 discussion\u00a0: 13 (60) Nombre de d\u00e9cisions\u00a0: 0 (0) Les points non soumis \u00e0 discussion sont approuv\u00e9s en bloc par un seul vote. 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